Проект на Наредба за придобиване на квалификация по професията „Килимар“
Проектът на държавен образователен стандарт е разработен на основание чл. 42, т. 3, буква „б“ от Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО) от експертна комисия „Производство на текстил и изделия от текстил, кожа и дървесина“ към Националната агенция за професионално образование и обучение (НАПОО) и предложен за утвърждаване от председателя на НАПОО на основание чл. 48, ал. 2, буква „б“ от ЗПОО.
С предложения проект на наредба се приема държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професия „Килимар“, съгласно чл. 22, ал. 2, т. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование и чл. 13а от Закона за професионално образование и обучение.
С него се определят:
- професионалните компетенции, необходими за упражняване на професията, които са задължителни за всички обучаващи институции, които имат право да организират обучение, завършващо с издаване на Свидетелство за професионална квалификация или Удостоверение за професионално обучение;
- изисквания към кандидатите за обучение;
- резултатите от учене, които са описани чрез значими за професията знания, умения и компетентности, които обучаваният следва да е придобил след приключване на процеса на формално, неформално обучение, или самостоятелно учене, с цел придобиване на квалификация по професия, или по част от професия;
- изисквания към материалната база за обучение по теория и по практика;
- изисквания към обучаващите;
- възможности за продължаване на професионалното обучение – лице, придобило професионална квалификация по професия „Килимар” може да продължи обучението си по Закона за занаятите за придобиване на майсторско свидетелство за „Изработване на художествени тъкани” или „Тъкачество”;
- възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД).
| Дата на откриване: |
31.7.2018 г. |
| Целева група: |
Всички заинтересовани |
| Сфера на действие: |
Образование |
| Дата на приключване: |
30.8.2018 г. |