Срок за коментари: 07.06.2024
Институция: Агенция за публичните предприятия и контрол
Вид акт: Акт на орган извън изпълнителната власт
Описание: описание пак и пак
]]>Звено "Оперативен анализ" да прави поне веднъж годишно състезание за инспекторите и да подготвя грамоти и наградки например за
- най-много съставени фиша на месец, на тримесечие, на шестмесечие, на година
- най-много приети граждани
- най-много проверени лица
- най-много връчени призовки
- итн итн итн
Наградените да се уведомяват лично от преките си началници и да получават наградата си на специално тържество с 5 степенно меню и жива музика, организирано на държавна и или общинска сметка в присъствието на родата (поне на наградените, ако няма пари за всички роди).
В участъците на РУ на МВР да висят списъците с наградените и снимки от награждаването за пред гражданите и данъкоплатците.
Ако вече има такива тържества и украси за стени, то нека традицията да се запечата и в "инструкцията" и да се предвиждат пари в бюджета за поддържане на традициите.
В този си вид таблицата може да се провокира служителите да станат "бройкаджнии", които оптимират и максимират бройката, за да си получат боусчето. Без да описвате сумичките, служителите може да не виждат себе си като част от екип, а да работят единствено и само за своето приложение номер 2.
Предложения
Освен бройката в табличката, където и ако е възможно, да се описва и общата парична стойност, която държавата може да очаква потенциално да влезе в хазната "с личното съдействието" на съответния служител.
Хубаво е да сложите и една графичка за брой обжалвания, както и отменени актове от вътрешната аминистрация и или от съд итн. Да се сметнат и опишат в табличката също така висящите сумички и отменените сумички.
]]>B чл. 2 ал.1 т. 6 "сигнали и жалби" заменяте със "сигнали и предложения".
Тук може да добавите и предположения?!
Не става ясно какво ще правите с предложенията, как те ще се съхрняват, кой ще ги обработва итн
Moля да поясните!
В учебно помагало за втори клас се изучавал един разказ за ангелите на справедливостта от Елин Пелин, който по МОЕ предложение може да влезе и в учебните помагала на полицейските инспектори и младшите полицейски инспектори.
Каква е мотивацията им да стават инспектори и да извършват о.храни.телна дейност?! Заради заплатката от данъци и от печатането на държавни ценни книжа плюс осигурен топъл обяд ИЛИ заради възможността да играят на ангели на справедливостта?!
Като инспектори ще имат възможност да преценят и да подпомагат процеса на кой да бъде отнета отровната златна чаша, на кой да бъде пробутана отровната златна чаша, на кой да бутат къщичката и чий син ще бъде обречен на гибел "от моста", защото щял "да стане най-лош човек, най-голям разбойник" щял "да огорчи сърцето на добрия си баща и сам на себе си" щял "да навлече позорна смърт заради позорния си живот."
В чл. 22 ал. 2 предлагате да се прави анализ на резултатите от дейността на инспекторите. Специално внимание да се обръща на предприетите превентивни действия и инициираните (без)действия с и за чашата, къщата, моста или ...
Моля в рамките на този анализ да информирате инспекторите и техните преки началници за последствията от действия и бездействията, както и за достигнато нивото на изпълнение на предположения в стил "щял" и "щеше" според aктуалната реалност. На всеки шест месеца да се прави актуализация на нивото.
P.S.
Днес празнуват Йордановците, смелчагите и онез, които гледат от моста как тези под моста се хвърлят в ледените води да хванат кръста или шарана или ...