"Предложеният списък на приоритетните професионални направления и защитени специалности към проекта на Постановление е изготвен съобразно недостига на специалисти на пазара на труда към настоящия момент."

Защо се съобразявате само с данните към настоящия момент, а не се взема предвид колко студента се обучават към момента, колко кадри се очаква да се пенсионират след 2, 5, 10 години, какви промени се очакват да настъпят в дадено професионално направление, ще има ли достатъчно време за предаване на професионалния опит и как ще се случи предаването на опита...

"Акредитираните по предложение на висшите училища нови за тях професионални направления и специалности често са неефективни и дублират подобни и съществуващи от десетилетия в други висши училища, без да е налице недостиг на пазара на труда."

Може ли да поясните какво разбирате под неефективни, по коя формуса се изчислява неефективността и от чии гледни точки специалностите са неефективни?  Дублирането на подобни специалности какво трябва да означва, че едни и същи преподаватели преподават един и същ материал на различни места и така пада реномето на главния университет, защото и други получават подобни познания?! Или имате предвид, че поради подобни дефиниции на подобните обучените дублети не могат да се разберат кой е по-прав и кой е по-крив?!

"В определени случаи се стига до пренасищане с кадри в едни направления и професии за сметка на недостиг в други. Политиката на държавата следва да бъда насочена към ограничаване разрастването на неефективните професионални направления и специалности и стимулиране на висше образование, което да отговори на изискванията и потребностите на реалната икономика и пазара на труда."

Недостигът функция на неефективността ли е или неефективността е функция на пренасищането или обратното?

Кой и как определя потребностите на реалната икономика и пазара на труда след 5 години?