Срок за коментари: 07.06.2024

Институция: Агенция за публичните предприятия и контрол

Вид акт: Акт на орган извън изпълнителната власт

Описание: описание пак и пак

Защо предмета "пътна безопасност" няма място в националната програма за развитие на образованието?Защо след като някои специалисти преценят , че часовете по практика недостигат ,нямапредложения за регламентиране и тук обучение с наставник по чл.17,а от закон за професионално образование и обучение? Защо, след като има препоръки за обучение в различни условия,няма предвидени условия за обучение с наставник на собствено МПС, защото само по този начин обучаваните могат да се обучават в различни сезони , по различни пътища,разнообразни ситуации? Защо няма условия за управление  с наставник на новите водачи от категория В,за да се поправят недостатъците на изпитите ?Изпитите по практика са субективни,времето е ограничено, няма как кандидата да бъде проверен при всички опасни ситуации.Това е причината в останалите страни да има в съдържанието на изпитите по теория клипове с развиващи се ситуации запрогнозиране иизбягване на опасности. С подобни клипове обучават и изпитват ученици икандидати за водачи на МПС презцелия живот.  Всяка година около 30деца не влизат в училище, защото  са загинали по пътищата,някои убитиот своите родители , а България е една от страните без стратегия за образование по пътна безопасност до сега?Професиите водачи на МПС не са при специалистите в МОН , а при пенсионирани милиционери в ИААА?Резултата е средно по50 загинали месечно,най-много жертви на милион жители,няколко пъти повече от страни ,като Дания,Холандия и други страни?Например Франция ,като останалите страни имат задължителен предмет "пътна безопасност" в училищата, признават наученото в училище за теория на кандидатите за водачи на МПС. Заразлика от българското съдържание на изпитите по теория ,останалите страни изискват от кандидатите за професиите водачи на лек,товарен автомобил иостаналите водачи на МПС функционална грамотност Докато тук е достатъчно да наизустят текстове от закона,по съветски тертип?Учители с различни специалности преподават между другите предмети и теми по пътна безопасност.Няма учебни материали за функционална грамотност?Защо при специален закон за професионалното образование ,водещ е закона за движение по пътищата за обучение и изпити попрофесиите водачи на МПС?