Профил на Радмила Евтимова

Във връзка с предложената промяна, която цели изваждането на родителите от процеса на вземане на решение относно формата на обучение на деца със специални образователни потребности (СОП), изразяваме категоричното си несъгласие и притеснение от подобна мярка.

1. Родителите са естествени настойници и застъпници на децата си

Родителите познават най-добре индивидуалните особености, потребности и способности на своето дете. Те са тези, които го подкрепят ежедневно и следят отблизо развитието му. Изключването им от процеса на избор на форма на обучение противоречи на принципа за най-добрия интерес на детето, заложен в редица международни и национални документи, включително Конвенцията за правата на детето.

2. Правото на участие и информирано съгласие

Образователният процес трябва да бъде прозрачен, съвместен и насочен към приобщаване, а не към изолиране. Решенията, които засягат децата със СОП, трябва да се вземат в партньорство между семейството, училището и специалистите, а не еднолично от институциите. Изваждането на родителите подкопава доверието между тях и системата.

3. Риск от неправомерни решения и неподходяща форма на обучение

Всяко дете със СОП е уникално. Автоматичното прилагане на административни решения без участието на родителите крие риск от неподходяща образователна среда, което може да доведе до изоставане, демотивация или дори отпадане от училище. Родителите трябва да имат право да възразяват, ако считат, че дадена форма не е в интерес на тяхното дете.

4. Конституционни и законови права

Според Конституцията на Република България и Закона за предучилищното и училищното образование, родителите имат право и отговорност да участват в избора на образователен път за своите деца. Промяната, която ги изключва, противоречи на съществуващото законодателство и представлява ограничаване на граждански права.